|
||||
天津北方網訊:中河小學建於1946年,是一所普通的農村小學。在學校現代化達標提升過程中,將綠色教育貫穿於整個教育教學工作,強化了學校硬件建設,營造了綠色教育環境,開展綠色教育和社會實踐活動,構建了綠色教育課程體系,培養了學生的綠色環保意識,提高了學生的思想道德素養。如今的中河小學,自然景觀和人文活動相得益彰,學校真正成爲了充滿蓬勃生機的“綠色生態校園”。
堅持綠色教育理念,營造綠色教育環境。讓綠色着裝校園,讓校園迴歸自然,讓人與自然和諧相處的校園環境建設已成爲中河小學發展的一種理念。學校成立了綠色校園建設領導小組,制定《中河小學創建綠色校園方案》,把關注綠色環保教育、關注青少年學生心靈與環境的和諧發展,納入到學校的長遠規劃中去,把“綠色校園”建設工作與校園文化建設以及學校發展結合起來。學校重點對操場進行了完善和提升,建成了塑膠運動場和標準的露天籃球場,爲師生課間活動提供了現代化的場地設施。整個校園環境的佈置也經過了科學設計,突出一個“綠”字,種植了20多種共538棵樹木,建立了桃李園、種植園、綠色甬道、林蔭綠地以及大片綠籬帶,綠化面將近40%,做到花草樹木錯落有致,體現了綠化的層次性和協調性,凸顯了校園美化、人文、和諧的統一。
拓寬綠色教育渠道,開展豐富多彩實踐活動。參與環保實踐、培養環境保護動手能力是學校綠色教育的出發點和落腳點,學校充分利用校內外教育資源,開展綠色知識教育和實踐活動。一是利用升旗儀式、主題班會,開展綠色知識教育。學校在每週舉行升旗儀式時,要求在國旗下的講話中加入珍惜地球上的有限資源,愛我藍天、愛我家鄉等內容,使綠色教育滲透到國旗教育中;以“保護綠色,講究衛生”爲主題的班會課新穎、活潑,故事、小品、歌曲、知識競答等,讓學生在愉悅的氛圍中掌握綠色知識。二是開展綠色知識競賽和“我心中的綠色學校”主題徵文活動,讓學生以學校主人翁的身份爲學校的綠色生態建設出謀劃策。三是結合重大紀念日,積極組織開展專題活動。如結合“世界環境日”、“人口日”、“地球日”,聘請綠色教育專家開展各種講座。學校結合“三節”,組織學生開展“光盤行動”、“變廢爲寶”、“電池回收”等活動。這些活動的開展提高了學生的綠色意識和參與環保的能力,逐步養成了一種生態的、健康的生活習慣和生活方式。
注重綠色教育滲透,構建校本課程體系和綠色課堂。爲了保證綠色教育落到實處,學校根據國家課程計劃和本地實際,在學校與地方課程中開設綠色教育課,分年級段編輯並使用了《綠色伴我成長》的校本教材。各年級各備課組均制定了綠色教育滲透計劃及共享資料,並做到有時間、有措施、有落實,使學生們對綠色教育的重要性有了更深刻的認識。
打造綠色課堂,助推高效教學。學校始終將高效教學的推進、實現課堂教學的綠色化作爲研修的核心,努力構建與學生學習規律相適應的教學模式,探索並實施“242自主學習高效綠色課堂教學模式”。在總的綠色教學模式引領下,各學科都形成各自的模式,語文是“讀、議、練”模式,數學是“發現、探究”模式,英語是“自主、互助”模式等。“242”綠色教學模式爲課堂注入了無限生機與活力,老師們在教研中實踐,在實踐中探索,在探索中積累,開拓了綠色課堂教學的新局面。學校還建立了綠色評價體系,採取個人評、互評、老師評、家長評等多種方式,助推學生個性發展,讓每個學生都能體驗成功的喜悅。
百尺竿頭,更進一步,中河小學在現代化達標提升過程中加強了綠色校園建設,不斷改善了校園環境,充分發揮了環境育人功能,提高了學生的綠色環保意識和綜合素質,逐步實現了學校長遠發展目標,譜寫了人文生態和諧新曲。