近日，中央下發文件，要求加強和改進高校宣傳思想工作，進一步明確了高校作爲意識形態工作前沿陣地的基本定位。今日，北京師範大學黨委書記劉川生、北京外國語大學黨委書記韓震、北京第二外國語學院黨委書記馮培、中國人民大學馬克思主義學院院長郝立新分別在《北京日報》撰文，探討如何加強高校思想理論建設。四位學者指出，當前高校意識形態陣地必須築牢，高校教師要懂得“打鐵還需自身硬”，師德表現作爲教師考覈、聘任和獎懲的首要依據。

　　高校意識形態陣地必須築牢：

　　應切實加強意識形態引導管理

　　北京師範大學黨委書記劉川生在題爲《戰略工程固本工程鑄魂工程》文章中指出，高校肩負着學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務。要積極宣傳馬克思主義，通過撰寫文章、師生宣講等多種形式，向各界羣衆宣傳馬克思主義，在推進馬克思主義大衆化方面再立新功。做好意識形態工作，用好管好陣地是關鍵。要用好高校意識形態傳播陣地，積極刊發話語新、接地氣、正能量的學術成果和文學作品，發揮好思想引領作用。要建立健全課堂、講座、論壇、沙龍、讀書會、網絡論壇、境外資助項目等管理制度，築牢抵禦滲透的防火牆。

　　“高校的宣傳思想工作，是一項事關中國特色社會主義事業後繼有人、國家長治久安的戰略工程、固本工程、鑄魂工程，具有極端的重要性。”北京外國語大學黨委書記韓震在文章中指出，高校要切實加強意識形態引導管理，不斷激發廣大師生奮發向上的正能量，壯大主流思想輿論。爲此，我們就要把握導向、守好陣地、帶好隊伍。黨委要負起政治責任和領導責任，旗幟鮮明地弘揚正氣，抵制歪風邪氣，要堅決抵禦不良風氣和思潮的侵蝕，牢牢掌握高校意識形態工作的領導權、管理權。

　　北京第二外國語學院黨委書記馮培在文章中指出，今天主流意識形態的外化傳導過程和師生的內化接受過程，絕非是一個“子彈”與“靶子”的線性傳播關係，而是一個“強震”與“共振”的多元變量關係。因此，高校宣傳思想工作要達到有效性，就首先應在“融於有意”與“化於無形”這兩個維度上，創新性地提升自身直面問題的針對性。

　　高校教師要懂得“打鐵還需自身硬”：

　　將師德表現作爲教師考覈、聘任和獎懲的首要依據

　　中國人民大學馬克思主義學院院長郝立新認爲，“打鐵還需自身硬”，講授者必須熟悉和掌握馬克思主義理論和方法這一看家本領。要增強思想政治教育的效果，必須把握好教育教學規律，瞭解學生對象的特點，以科學邏輯的力量征服人，以鮮活的事例感染人，以正確的價值取向引導人。要深入淺出地講授馬克思主義基本理論，講清楚馬克思主義中國化的來龍去脈。既要回答馬克思主義的基本理論和方法是什麼，又要解釋爲什麼要學習這些理論和方法。

　　劉川生認爲，要完善師德規範、教師行爲準則、學術行爲規範等，將師德表現作爲教師考覈、聘任和獎懲的首要依據，實行“師德一票否決制”。郝立新還指出，幫助青年學生樹立正確的價值觀，繫好人生思想的第一粒“釦子”，是教書育人、立德樹人的應有之義。

　　讓社會主義核心價值觀“滲入人心”：

　　高校教師應做好“傳道”者

　　韓震在文章中認爲，在培育和踐行社會主義核心價值觀的進程中，高校要走在前列，做社會價值引領的時代先鋒。加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，一定要改變話語體系，不能一味依賴純灌輸的方法。社會主義核心價值觀應該像調味品一樣，或者像鹽一樣，調在我們做出的各種佳餚裏，讓大家吃下去有利於健康，如果讓師生直接吃鹽效果就不好了。習總書記所指出的，讓社會主義核心價值觀像空氣一樣無所不在，無時不有，絕不是人人都天天說24個字就萬事大吉了，而是體現在高校的所有工作環節中、滲透在師生員工所有的言行之中，決定我們思考的方向、行爲的方向。價值觀需要在體驗中內化，在實踐中昇華。

　　郝立新則指出，教師不僅是傳授知識和技能的“授業”者，還應該是傳播正確價值觀、幫學生系“釦子”的“傳道”者。作爲當代中國社會主義核心價值觀的“傳道”者，廣大一線教師承擔着重大的社會責任和光榮的歷史使命。馮培認爲，高校宣傳思想工作用社會主義核心價值觀引領師生的緊迫現實性，更表明了在師生髮生着從單維接受向多維比較的認知轉化、從注重聽取向強調參與的行爲演變、從“一條大河波浪寬”的價值凝聚向“千江有水千江月”的價值變遷的時代背景下，高校把牢意識形態主導權的極端重要性。