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| 方永剛——三尺講臺拋碧血 |
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| 方永剛半躺在病牀上吃飯 |
一個似火的生命正在釋放他最大的燃燒值。
3月1日上午，北京海軍禮堂。
在上千雙眼睛的注視下，方永剛激情澎湃，袒露心聲：“我所肩負的是太陽底下最神聖的事業，我甘願奉獻自己全部的聰明才智，與千千萬萬個理論工作者一道，讓黨的創新理論的真理之花遍地開放，讓黨的創新理論的真理之光照亮和溫暖千家萬戶！”
這一刻，北京主會場和分佈在萬里海疆的110個分會場掌聲如潮。
這一幕，深深打動了正在現場採訪的記者。
是什麼給了他這樣的信仰和激情？
是什麼給了他和像他一樣傳播真理的人們這樣一種力量？
答案就是：時代的呼喚，人民的需要，火熱的實踐。
這是當代理論工作者的事業根基，也是黨的理論創新的不竭源泉。
緊隨時代——“與真理同行，是一種充滿幸福的體驗。”
“生活在這個時代真好！”方永剛常常感慨。
方永剛個人的幸福體驗，交織着一代中國人的集體記憶。
高中階段正是長身體的時候，爲了不讓住校的永剛餓肚子，每次去學校前，母親總會用玻璃瓶裝滿鹹蘿蔔，連同一包金黃的玉米餅塞進他的書包。永剛總是趁着母親不注意悄悄取出幾塊，到校後，卻發現拿出的餅又被塞了回來。
不久，當糧食豐收和農村改革步步深化的消息不斷從家鄉傳到他就讀的復旦大學，方永剛知道，千千萬萬個有過相似苦澀的農家，不一樣了。
靠着每月23.5元的甲等助學金，方永剛開始了四年的求學，也近距離地見證了全面展開的城市經濟體制改革，爲日後成爲國際性大都市的上海所帶來的活力。
從那些雨後春筍般的高樓大廈裏，從那些熙熙攘攘的人流裏，方永剛知道，曾經在十年動亂中飽受創傷的城市，同樣也不一樣了……
成長的經歷讓他學會感激，更學會了思考——爲什麼黨的“解放思想、實事求是”的思想路線一旦重新確立，就能夠讓一個國家、一個民族的面貌煥然一新？
方永剛說，我有兩個生日，一個是母親生我的日子，另一個是我的政治生日：1978年12月18日，黨的十一屆三中全會召開的日子。
作爲黨的創新理論的直接受益者，方永剛對黨和黨的創新理論有着發自內心的深厚感情。
1987年，在講授了中共黨史、國際共運史和國際政治關係等課程之後，方永剛主動請纓，要求加入科學社會主義教研室，他更願意通過研究黨的理論來關注現實問題。
時任教研室主任的崔常發挺高興，但對歷史專業出身的方永剛心裏沒底。方永剛遞上一本《鄧小平文選》(第三卷)，崔主任發現，這本纔出版兩年的書翻得捲了角，密密麻麻的心得體會、紅色藍色的下畫線，幾乎填滿了每一頁的空白。這個年輕人行！
“理論在一個國家實現的程度，決定於理論滿足這個國家的需要程度。”對於馬克思的經典論斷，親歷了新時期黨的創新理論三次重要發展的方永剛有着切身體會。
從遼西農村、復旦大學到大連艦院，從黨的十一屆三中全會到黨的十五大，方永剛見證了鄧小平理論從形成到成爲黨的指導思想的過程。他還記得，1984年的國慶慶典，當北大學生在遊行隊伍中打出“小平您好”的條幅時，圍坐在一臺14英寸黑白電視機前的他和同學們是怎樣地熱淚盈眶。
方永剛說：“正是鄧小平理論開創了中國特色社會主義道路，並在改革開放的豐富實踐中顯示出了真理的魅力。”
1988年，初涉政治理論領域的方永剛參與編寫《鄧小平社會主義理論研究》，這本系統研究鄧小平理論的書後來獲得了第5屆國家圖書獎。
新的世紀悄然走近。黨的第三代領導集體把世紀之交的戰略思考，匯成了“三個代表”重要思想。
方永剛爲這嶄新的時代詮釋叫好。他知道，無論是黨員還是廣大人民羣衆，都太需要這樣的精神牽引了——上個世紀末期的蘇聯解體、東歐劇變，經濟全球化趨勢的迅猛發展，讓人們比任何時候都更關注中國社會主義的前途和命運。
方永剛及時把“三個代表”重要思想引進了課堂。黨的十六大後，他和同事們投入江澤民中國特色社會主義理論這個國家社會科學重點課題的研究，很快形成了40萬字的成果。
從三峽大壩建設到西部大開發，從申辦奧運到神舟飛天，從建設社會主義新農村到構建社會主義和諧社會……人民羣衆在黨的創新理論指引下的偉大實踐，讓方永剛激情迸發。
“馬思邊草拳毛動，雕眄青雲睡眼開。”一位老教授用唐朝詩人劉禹錫的詩句形容他眼中的方永剛——他就像戰馬、飛雕一樣敏銳，一樣翹首以盼，一樣箭在弦上。
2003年7月的一天夜裏，方永剛在互聯網上查詢資料時眼睛一亮：胡錦濤總書記在全國防治非典工作會議上的講話中提出了“堅持全面發展、協調發展、可持續發展的發展觀”。發現了思想的“新大陸”，方永剛馬上撥通教研室主任徐明善的電話。
“又沒有打仗，深更半夜的有啥重要事？”被談話聲擾醒的妻子有些納悶，電話裏的兩人卻越說越興奮。第二天，有關“科學發展”的內容就出現在了方永剛的講課裏。
新世紀新階段，在和平、發展、合作的時代潮流中，世界各國的發展觀念產生了深刻的變化，中國的改革發展也進入了一個充滿機遇和挑戰的關鍵時期。黨的十六大以來，以胡錦濤同志爲總書記的黨中央審時度勢，提出了科學發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想。
方永剛立即全身心投入研究這一馬克思主義中國化的最新成果，梳理着科學理論一脈相承而又與時俱進的脈絡。
在2006年夏天編寫的《黨的創新理論專題研究》教材中，方永剛和合著者認爲，科學發展觀是黨的理論創新的新境界。作爲全國全軍較早系統研究科學發展觀的理論專著，這本內部教材立即引起有關出版社的關注，編輯部欣然同意了方永剛提出的在黨的十七大之後完善內容、公開出版的計劃。
…………
在一個波瀾壯闊的時代裏，個人無疑是渺小的。但，個人的音符一旦融入時代的旋律，就獲得了時代所賦予的源源不竭的靈感；個人的選擇一旦繫於時代的桅杆，就能夠鼓起風帆、一往無前。
真理是樸實的、簡單的，但真理的形成併爲人們所掌握的過程並不簡單。以史爲鏡，方永剛覺得自己的三尺講臺平凡而又不平凡。
“把馬克思主義中國化的最新成果傳遞給我的學生和聽衆，是我最大的快樂和幸福！”方永剛說。
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