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咬定『均衡』『前列』
發展天津教育
——訪天津市教科院院長張武昇
張高麗同志在市第九次黨代會報告中指出：基礎教育、職業教育、高等教育均衡發展，走在全國前列。天津教科院院長張武昇說，這是對過去5年教育發展的言簡意賅的總結概括。其中有兩個關鍵詞：一是均衡發展，二是全國前列。
均衡發展首先表現在三類教育內部。基礎教育通過一系列改革與創新舉措，基本實現了城鄉之間、區域之間和校際之間不同形式的均衡，使大多數老百姓的子女享受到了優質的基礎教育；職業教育與企業、行業合作辦學，走工學結合的道路，辦學水平得到全面提昇；高等教育在毛入學率進入普及化發展階段後，一批學院提昇更名為大學，總體實力普遍增強，一批有特色的學院優勢越來越突出；其次表現在三類教育之間，基礎教育、職業教育和高等教育之間銜接、貫通的立交橋逐步建立，高等教育的普及化發展既帶動了基礎教育和職業教育的發展，又從兩者中獲得了優質資源的支持，實現了三者之間的互動、共贏。
全國前列表現在基礎教育中，在率先普九基礎上普及高中階段教育、示范高中、模范小學、歷史名校建設等走在全國前列，創造了先進經驗，湧現出一批素質教育先進集體和個人；在職業教育中，市政府與國家教育部合作建設國家職業教育改革實驗區，使天津職業教育成為全國領頭羊；在高等教育中，繼北京、上海後毛入學率成為第三個進入普及化發展階段的省市，人均高等教育資源和有關發展指標排位，位居全國前三位。這一切充分表示，這三類教育發展走在全國前列。市第九次黨代會根據進一步加快濱海新區開發開放，實現天津科學發展和諧發展率先發展的要求，制定了教育發展的新的更高的目標，描繪出了更美好的藍圖。堅信天津教育在今後5年一定能成為科學發展和諧發展率先發展的先鋒，不僅走在全國前列，更能應對全球化發展的挑戰，立足天津，走向世界，立於世界先進教育之林。 |
