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袁小逸幫她的學生拔白頭發
2004年,擁有北大碩士和南開博士學歷的袁鴻林決定將自己5歲的女兒袁小逸留在家中培養。4年過去了,9歲的袁小逸已經開始在家中的『私塾』幫助父親給其他學生上課了。
海鹽市區中心步行街一側商鋪3樓房間裡,袁鴻林端坐在電腦前上網,客廳傳來學生們朗朗讀書聲,一個面目清秀、稚氣未脫的小女孩正在教學生們朗誦英文,她就是袁鴻林9歲的女兒袁小逸。
這個小女孩看上去與她的同齡人並無差異,言談之中也流露著孩子的天真和爛漫。但在她父親的私塾裡,她儼然已經是一位『先生』。
面對記者,袁小逸毫不避諱自己的雄心壯志,『我13歲時要考少年班,然後保送到美國,最好讀哈佛。』。
蕁小逸的背後就是她的博士父親
[現場] 9歲女孩代父執教昨日上午,海濱小城海鹽微風輕拂,董家弄步行街商家促銷的音響聲震耳欲聾,街邊牆壁上掛著『哈利快樂英語角』的招牌,和周圍環境顯得不大協調。位於3樓的『哈利快樂英語角』正是袁鴻林創辦的私塾,這是一棟2室2廳100多平方米的房子,客廳正中央擺放著一張乒乓球桌。10點30分,新概念英語一班上課了,孩子們在乒乓球桌旁圍成一圈,袁小逸指揮著學生們分別入座。這些學生大多與袁小逸年齡相仿,但也有幾位剛剛小學畢業的高年級同學。袁小逸身材比較瘦小,稚嫩還沒有從臉龐上退去,鼻梁上架著一副250度的近視眼鏡。
袁小逸領讀第135課,文章是一組對話,話題是『你認為卡倫·馬什會退休嗎?』袁小逸領讀的聲音很大,語音純正,語調變換運用得非常嫻熟。袁鴻林在一旁為記者講解說:『我的發音比較正,女兒跟我學,比許多英語老師的口語還地道。』
袁小逸領讀一句,學生跟讀一句,她還不時停下來對剛剛朗讀過的句子進行講解。當讀到『sixhusbands』時,袁小逸先翻譯說『六個丈夫』。隨後,袁小逸面帶驚詫的表情望著學生們感嘆:『6個丈夫,這也太不可思議了吧?』語氣誇張,引得滿堂大笑。
袁小逸領讀時也有犯錯的時候,一旦出現發音錯誤,她會立即更正,同時朝坐在課桌旁的母親周碧均吐吐舌頭,以示歉意。母親周碧均一般不說話,主要負責幫助袁小逸維持課堂秩序。
袁小逸告訴記者,自己已經能熟練地駕馭新概念英語一、二冊了,但三冊還有一些難度。袁小逸講課時,門鈴聲不斷,母親將這些學生安排在沙發上等候下一節課。
剛剛從實驗小學畢業的王昊然12歲,他也當過袁小逸的學生,他回憶起袁小逸在文史課上談諸葛亮揮淚斬馬謖的史事,『她學得比我好,講課感覺還可以。』
『木蘭縱馬替爺行,逸兒執鞭代父誦』,袁小逸9歲生日這天,袁鴻林寫下這行詩句作為賀禮。
小逸和她的學生合影
[方式] 用教研究生的方法教小學生
在海鹽縣城,袁鴻林可以稱得上纔高八斗,他先後獲得北京大學碩士、南開大學博士生學歷,曾在中國社會科學院和國防大學從事科研和教學,後下海經商,因生意需要回到了海鹽老家,而為了培養女兒,袁鴻林又放棄了經商。
1999年,42歲袁鴻林中年得子,『愛小逸如掌上明珠』。然而,幼兒園老師給女兒的評語竟是『與小朋友正常溝通、在群體中正常表達似乎有問題』。
袁鴻林告訴記者,2003年6月,女兒去那家幼兒園接近一年,但實際上這一年中袁小逸去幼兒園的時間只有半年,另半年不是生病,就是哭鬧著不肯去。最終袁鴻林無奈地得出結論:幼兒園不適合女兒。
袁鴻林夫婦把袁小逸從幼兒園接回了家,他們欣喜地發現,一回到家,袁小逸也遠離了醫院。於是,袁鴻林決心開家現代私塾,『一方面可以自己培養孩子,另外一方面養家糊口,而且女兒不會缺少朋友。』
袁鴻林告訴記者,家庭教學並非沒有先例,homeschooling(家庭學校)風靡美國。袁鴻林並不回避私塾沒有合法經營手續的問題。他介紹說,私塾開辦前,他特意到海鹽縣教育局備案,但一直沒有得到教育局的批准,『但教育部門也從不乾涉,算是一種默許吧。』
2003年暑假,袁鴻林在謝家路上租了一間不足20平方米的門面,『哈利快樂英語角』正式對外招生,女兒成為他的第一個學生。為了給女兒招募一些陪讀的學生,袁鴻林專門張榜招收同齡和稍大幾歲的孩童陪讀,不僅不收學費,而且免費招待飲料、零食等。
袁鴻林給孩子們設置的課程門類非常廣泛,包括文言、英語、日語、法語、美術等,文言文教材是《古文觀止》,英語用《新概念英語》,『我的教學方法是居高臨下,用給研究生上課的水平來教小學生』袁鴻林坦言,自己的教育方式並非適用於每個家庭,『我的教育模式,對家長的要求很高』。
[規劃] 13歲讓女兒考大學
袁鴻林對女兒的教育有一個設計:3歲開始早教,9歲小學畢業,13歲高中畢業,16歲大學畢業,21歲博士畢業。袁鴻林表示,9歲的袁小逸已經超過初中生水平,還初步具備了獨立思考等學術能力,『我准備自己教她到13歲,然後考大學讀本科。』
袁鴻林也表示,對於未來的最終選擇權在袁小逸手中,『如果她寫書被外界認可,也不一定非要去讀書』。在父親的支持下,袁小逸開設了個人博客,她向記者介紹自己正在用中文寫《我的自傳》,『世界上應該沒有我這麼小就寫自傳的吧?』
袁小逸告訴記者,她想以後上大學,比如中國科技大學少年班,然後保送到美國,她的目標是哈佛。『接下來,我准備就諸葛亮《後出師表》的真偽寫篇論文。』話出這名9歲的女孩,語氣老到。
袁鴻林私塾的知名度與日俱增,不僅海鹽縣城報名的家長和孩子絡繹不絕,而且還有來自上海、成都、杭州的孩子,家長把這幾個孩子全托給袁鴻林,常年與袁小逸吃住在一起。
目前,袁鴻林私塾學生人數常年保持在60人以上,收費標准從起初的每節課10元上調到20元一節課,教室也從當初20平方米的門面換成現在的大教室。袁鴻林介紹,自己實行的是個性教育,對有天賦的孩子往往不收費,調高收費標准是為了家人的生存。
袁鴻林介紹,到私塾來上學的孩子家長要麼是教師,要麼是有錢人。袁鴻林借題發揮說,老師將自己的孩子送到私塾頗具諷刺意味,『我不讓孩子去學校,老師把孩子送到我這裡,說明老師清醒意識到學校教育存在著一些弊端。』
[專家] 家庭教育有缺陷
談到外界對小逸沒有經過學校教育、可能在社會交往方面有欠缺的質疑,袁鴻林語氣變得比較激動,『有人說我把女兒關起來教,說我閉門造車,這是一個誤解。我一開始就意識到這個問題,所以從一開始我給孩子找了不少朋友』。
袁鴻林表示,學校並不等於社會。『不然,為什麼那麼多大學畢業生在社會交往方面還是出問題?』袁鴻林反問道。
對於袁鴻林倡導和實踐的私塾教育,上海師范大學教授曹子芳認為,孩子的個性、智力等都存在差異,在這方面教育部門也作過一些嘗試,比如『尖子班』、『少年班』等,但效果似乎不太理想。袁鴻林的做法作為一種嘗試,未嘗不可。
武漢大學教育專家王開敏女士則表示了擔懮,袁鴻林在家裡教自己的孩子,孩子的社會化怎麼完成?人總是要走上社會的,他們的團隊精神、合作精神都是要從小培養,這是家庭教育代替不了的。(姜鵬 浙江海鹽報道)
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上海『孟母堂』——首個全日制私塾
2005年9月,全日制的『孟母堂』在上海松江開設。教學內容以讀經為主,其中語文讀的是《易經》、《道德經》、《論語》等中國古代傳統典籍;英語從莎士比亞名著《仲夏夜之夢》起步;數學由外聘老師根據讀經教育的觀念,重組教材、編排數理課程;體育課以瑜珈、太極之類修身養性的運動為主。『孟母堂』的出現一度被媒體稱為『全國第一家全日制私塾』。
對此,2006年8月,教育部法制辦公室副主任張文表示:『義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,私塾教育違背新《義務教育法》。』