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近日,《19名孩子在危房中上課四年棺材當板凳》一帖被天涯、貓撲、新浪等多家網站轉載,引發網民關注。『棺材板凳』小學情況是否屬實?師生們何以長期忍受這樣的教學之苦?當地是否有改善辦學條件的舉措?新華社『中國網事』記者趕赴廣西都安進行了核實調查。
【網事回顧】網曝廣西都安一教學點『棺材當板凳』
《19名孩子在危房中上課四年棺材當板凳》帖子中稱,廣西都安加倫教學點的教室是一間四面漏風的竹樓,並且還是租來的,已經嚴重傾斜隨時可能坍塌。教學點也沒有配備課桌椅,前來就讀的學生需要自己從家裡帶來桌椅。房東家有一位80多歲的老母親,兒子、媳婦為其打造了一口棺材。為了解決沒有課桌椅的問題,房東索性把老母親的棺材也貢獻出來,暫時給孩子們當板凳用。
帖子發出後,引發網民極大關注。網民『657347191』說,世界上還有多少這樣匪夷所思的事呢?可能對於孩子們來說,把棺材當板凳並不代表什麼,只是讓我們這些局外人感到陣陣心酸。
網民『海燕77粉絲』說,偏遠山區裡的老師纔是最偉大的,他們可以到城市裡打工掙更多的錢,但是為了那些孩子寧願犧牲自己。
網民『果汁將遠行』說,希望社會能多關注一下困難群體,我們不少人都曾經歷過那樣的艱苦生活,現在條件好起來了,有能力的人幫助一下那些需要幫助的人吧。
【記者調查】辦學艱難不願撤並『棺材板凳』依然存在
4月27日早上7點多,記者從廣西河池市都安瑤族自治縣縣城出發,驅車前往80多公裡遠的九渡鄉九天小學加倫教學點,9時30分抵達九渡鄉政府,又行駛了幾分鍾,汽車來到一座山下,前面已經沒路了。
下車後記者沿羊腸小道步行上山。『什麼車都進不去。翻過這座山,再翻兩個坳,就到加倫教學點了。』九渡鄉黨委書記藍林生說。
11時許,藍林生指著前面一片芭蕉樹,氣喘吁吁地說:『芭蕉樹下就是學校了。』記者抬頭望去,一間簡易板房掩映在樹下,旁邊是一間傾斜的木樓,下面養牲畜、上面住人,典型的山區瑤族人家。
記者了解到,目前加倫教學點共有11名1至2年級學生,還有7名學前班兒童,來自周邊9個村屯。48歲的韋明富是這裡惟一的老師,他已經教了九年學,每天都要沿著山路步行3小時往返於家和學校。
韋明富說,加倫教學點成立於1953年,2007年教室被鑒定為D級危房並拆除,當年縣教育局立項重建教室,學校暫時租用韋阿婆的木樓一角作為教室。
隨同記者前往的縣教育局改善辦學條件辦公室主任藍啟康說,加倫教學點辦學條件極為落後,而九天小學硬件設施齊備,目前尚餘三間空房。根據當地實際情況,應當將加倫教學點撤並到九天小學。
藍林生告訴記者,九渡鄉和縣教育局的乾部年年來加倫教學點做工作,希望完成『撤點並校』,但當地群眾不同意,唯一能做的就是督促加快建設新校捨。
然而,當地的情況卻很復雜,由於山高路難走,施工隊不願進山,材料難以搬運進來,加之當地群眾對學校選址存在爭議,不肯投工投勞,新學校在過去4年裡只壘了1米多高的牆。
『一塊磚成本1.6元,請人從九天村運進這裡的運費是10元;一包水泥100斤,成本18元,請人分兩次背進來,一趟運費20元。』藍林生稱,在山裡建一座房子,加上運費要比在外面平地貴一半還不止。
即使付費,不少施工隊也不願進山。『2006年,縣財政安排加倫教學點新建磚混結構校捨60平方米,由九渡鄉政府實施,2007年投入資金3萬元,招標時無人競標。』縣教育局出具的材料顯示,當時只好由九天小學校長韋佩強負責落實項目建設。
建建停停,四年過去了。在此過程中,由於群眾的不配合,還曾報廢過7噸水泥。『校捨建不起來,課桌椅進不去,讓學生在村民家裡上課,我們也很無奈。』韋佩強說,只要家長們同意,九天小學完全有能力吸納這18名學生寄宿學習。
『你是否會考慮讓屯裡的學生到村小學上學?』記者詢問加倫教學點所在的九天村花管屯屯長班少基,他堅定地回答『不』。
記者在加倫教學點看到,木樓一側的空地上擺放著幾張極為陳舊的課桌——據說是上世紀50年代學校成立時購置的,一副約2米長的棺材赫然橫放在空地上,表面已被磨得光溜溜。7歲的學前班男孩班祖爬上棺材,好奇地看著記者。
『你以前坐在哪裡上課?』記者問道。
『就在這裡。』班祖拍了拍身下的棺材蓋,『這個比別的凳子好坐多了』。
【官方回應】學生5月搬進新房 廣西提速『校安工程』
據河池市有關方面介紹:4月14日,河池市教育局局長陸程考察了加倫教學點,當場決定先期搭建臨時板房過渡,在原址施工修建新校捨,保證學生在今年5月中旬搬進新房。
『中國網事』記者在加倫教學點看到,當地已聘請兩名工人抓緊碎石壓磚,盡快完成已動工四年的新校捨。愛心人士送來的課桌椅存放在九天小學,當地群眾正一趟趟地將它們背回加倫。
都安瑤族自治縣教育局局長梁仁國告訴記者,縣裡的整體撤點並校方案正在修訂中。都安這個有60多萬人口的國家級貧困縣地形復雜,有2.5萬多個『弄場』(山坳平地),其中分布著500多個教學點,縣教育局將根據地方實際情況推進撤點並校和校捨安全工程,讓山裡的學生盡可能享受優質教育。