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一、青少年使用互聯網非常普遍,網絡安全教育迫在眉睫。
最近,我專門找了幾個三、四年級的小學生了解互聯網使用情況,發現城市裡的小學生使用電腦上網、PAD上網、手機上網的情況很多,課外時間和周末已經和網絡息息相關。有玩游戲的,有上網聊天、交朋友的,也有網上購物、看視頻節目的,有瀏覽網站新聞的,也有『百度』搜索資料學習知識的。許多小學老師要求同學們自己學做PPT幻燈片,用幻燈片講英語故事、講解其他課程內容,許多學校的小學生還必須學會上網收電子郵件,查看老師留的作業。有的小學開始嘗試無紙教學,盡量減少紙張的使用。很多學生家裡都安裝有WIFI網絡設備,上網非常便利。3G、4G網絡無處不在,智能手機的普及更方便了小網民的上網。特別是智慧城市建設的快速,社會教育機構開設的網絡教學、多媒體教學,以及智能教育和互聯網在農村、偏遠地區的普及,青少年網民數量還會進一步增加。
從我國青少年上網調查情況看,青少年上網已經歷了快20個年頭了。國家在打擊互聯網非法犯罪方面的力度不斷加大,以及互聯網企業守法自律教育,國內網站服務商守法自覺性有了明顯提高,國內互聯網環境秩序有了明顯好轉;家長對上網時間、瀏覽內容從開始的限制、不放心也逐步趨於理性,學校的上網教育和瀏覽要求,使青少年自身辨別網絡是非的能力也得到提昇,上網自制力、約束力整體上有了明顯好轉;隨著互聯網、移動互聯網的普及覆蓋,街頭網吧幾乎沒有了市場以及限制未成年進入網吧,青少年無節制、長時間泡網吧的情況也有了明顯改觀;可以說,我國的青少年上網已經進入成熟期,他們會發現今天的互聯網是一個功能超強,內容豐富的超大型百科全書、挖掘財富的寶庫。互聯網已經從兒童游戲玩具平臺逐步轉變成兒童學習、生活、娛樂的工具平臺。隨著互聯網+時代的到來,傳統社會很多理念和模式會發生革命性的改變,今天的青少年將成為明天的互聯網『創客』。
在學校和家庭的努力下,青少年已經認識到在互聯網空間裡與現實社會一樣,存在恐怖、暴力和不健康的東西。如果青少年不能自覺提高防范意識,不健康的東西就會直接或間接毒害到青少年,這類問題早已成為家長、學校和全社會關注的重點和熱點。調查中發現,大多數青少年對上網的壞處已有基本正確的認識,知道上網時間長會影響視力,知道要防范壞內容、壞朋友,也知道上網娛樂時間太多會影響學習。但問到網絡安全更深層次的問題,大多數小朋友都不太清楚或表現出漠不關心的態度。我們覺得現在的青少年都是很聰明的,他們有基本的正確認識實物和辨別是非的能力,只要老師和家長正確引導,同學們之間互相提醒,加強交流和監督,是可以實現健康上網、安全上網,掌握更多的網絡安全知識,最大限度地趨利避害。
隨著我國『數字城市』、『智慧城市』建設步伐的加快,『智慧教育』將被列入日程,學校、學生、家庭和教育電商產業對互聯網的依賴會越來越大。互聯網全覆蓋計劃,寬帶互聯網計劃,移動互聯網計劃、物聯網計劃和雲計算、大數據計劃都將進一步推動『智慧教育』、『智慧醫療』、『智能交通』等『智慧城市』的快速發展,『智慧城市』需要全社會的參與,『智慧教育』同樣需要青少年廣泛參與,青少年大量使用互聯網將成為普遍現象。因此,青少年互聯網教育、網絡安全教育迫在眉睫。
二、了解網絡安全發展歷程,樹立正確網絡安全觀。
對青少年來講,網絡安全大都是不看不健康的內容,賬戶設置密碼口令,安裝防病毒軟件等一般性的概念了解。其實,網絡安全已經有很長的發展歷史。無線電技術誕生後,出現了密碼電報;計算機出現後,操作系統中有了用戶賬號和口令密碼,權限訪問控制等安全措施;局域網絡出現後,有了保證可靠性的協議安全措施,文件服務器和PC終端DOS操作系統安全措施,病毒掃描軟件問世了;互聯網的出現後,保證信息和信息系統安全性、完整性、可用性的安全措施不斷成熟,信息安全保障體系的概念逐漸完善;TCP/IP網絡的廣泛應用,使得計算機早起的科學計算、自動控制、通信與信息處理三大應用領域全面實現網絡互聯,發展成為雲計算平臺設施,工業控制系統設施(ICS),以及通信與信息系統設施。這三大領域中的技術、設備、設施相互交融,安全風險和威脅隱患也開始相互影響,信息安全概念以及內涵和外延再一次被放大了,催生了賽博空間(網際空間、網電空間、網絡空間)學說,網絡空間成為人類繼陸、海、空、天之後的第5大活動空間。與其他空間一樣,網絡空間安全(簡稱網絡安全)問題也很突出,不同層面的網絡攻防對抗十分激烈,網絡安全成為世界關注的熱點和焦點。
世界各國紛紛調整網絡安全戰略,把網絡安全上昇到影響國家安全高度。有的國家把網絡安全劃分為國家安全和公共安全。從網絡安全的角度看,國家安全與公共安全既緊密相關,又存在不同的內涵。在國外(如北美、歐盟、北約等國家)相關的文件和文檔中,National Security(國家安全)與Public Safety(公共安全)具有明確的內容定義和差異化的安全防護措施。國家安全與公共安全的重要區別在於『受眾』,就如同某些產品具有『軍用』與『民用』、『特殊專用』與『一般通用』的差別。一旦一般通用商品被簡單地用於國家關鍵信息基礎設施的特殊安全部位,『千人一面』、缺乏個性的安全模式會導致『前門拒虎、後門進狼』的後果,防不勝防,且始終處於被動局面。國家安全需要特殊專用技術和軍用技術來保障,公共安全則可采用一般通用技術和民用產品來防范。
網絡安全所涉及的內容和覆蓋范圍很廣,可以說信息技術發展到哪裡,網絡安全問題就會伴隨到哪裡。青少年難於全面了解,也不太可能全面掌握。因此,建議青少年同學們在學習網絡安全知識的時候,首先要建立層次化的網絡安全觀。對於廣大青少年同學來說:一是要建立網絡安全基本概念,提高網絡安全認識,樹立國家網絡主權、數據主權以及個人隱私權的維護意識;青少年正是長身體的時期,要按照學校和家長的要求,養成良好的上網習慣,有限度地上網,拒絕不健康信息內容。二是要進一步了解公共網絡安全相關知識,掌握一般性網絡安全技能,如:學會自行配置電腦等設備安全設置,處理常見網絡故障和安全問題,可防范一般性網絡威脅,積極維護綠色網絡環境,與破壞網絡秩序的行為作斗爭。相關教育部門和學校根據實際情況開設信息技術和網絡安全知識課程。對於信息技術有特長的青少年同學來說,可以鼓勵他們多學習和掌握信息技術和網絡安全技術更深層次的內容,讓他們成為網絡技術和網絡安全技術的少年專家,成為未來創新科技的好苗子,為國家網絡安全事業培養人纔。國內外出現了不少所謂超能『小黑客』,其實,這些『小黑客』首先對網絡有極高的興趣,對探索網絡技術十分執著,由於不受傳統和正向思維邏輯的束縛,常常會提出一些奇思妙想的天纔思路和反向邏輯,同時表現出操作上的嫻熟和自信,被稱之為網絡『玩家』,這樣的網絡『玩家』纔會成為網絡真正的操手和實踐專家。當然,最關鍵的問題是要從小培養那些天纔少年樹立正確的網絡安全觀,熱愛祖國,遵紀守法。
三、加強互聯網治理,為青少年營造綠色健康網絡環境。
互聯網是一個開放的網絡環境。世界上一切事物都是在某種平衡的狀態下發展,如果破壞了這種平衡就會出問題,引發災難。互聯網發展也同樣如此,『開放』和『限制』這一對矛盾體在某種程度上應采取相對平衡策略,如果一味追求開放,也會出現類似『維基解密』事件。對此,世界各國一方面在互聯網發展過程中以開放姿態積極推進互聯互通;另一方面制定相關法律法規和行為規則限制開放性。因為,開放性帶來最大的問題就是『有害東西』也隨著開放進入到人們的活動中來,損害使用者的利益,毒害青少年。為此,世界各國政府按照維護自身利益和認知理念開始過濾、限制互聯網某些信息內容的訪問,阻止有害信息的傳播。
與現實物理世界一樣,虛擬互聯網無序的開放使各種各樣的有害內容影響人們的思想和活動,不法分子利用互聯網竊取他人銀行存款,販賣個人敏感信息,制造傳播虛假消息。由此可見,互聯網治理十分必要,建議相關部門加大互聯網整治力度,為青少年營造綠色環保的互聯網環境。
1、出臺互聯網治理相關法律法規。加快推進國家安全法、網絡安全法、網絡安全審查辦法等相關法律法規,研究制定青少年使用互聯網的行為准則。
2、采用科學的互聯網治理策略和理念。治理互聯網出現的各種亂象。禁止企業間競爭利用互聯網采取各種形式的網絡攻擊;禁止利用電信資源發送垃圾短信,實施電信詐騙,非法銷售客戶敏感信息;禁止在互聯網上泄露國家重要信息系統安全漏洞;禁止個人無組織開展對國家重要信息系統的漏洞掃描和攻擊探測等等。
3、開闢互聯網青少年專區、專欄。為兒童和小學生提供『網絡護欄』,並采取政府引導、企業參與等市場方式,將健康的、適合兒童的互聯網信息網站以及學校專線進行邏輯關聯,甚至建設全國性教育雲平臺,匯聚教育資源,實現信息共享。
4、互聯網治理需要讓互聯網運營商、設備商等服務企業,組成企業生態聯盟圈,開展企業安全承諾,保證產品和服務的安全性,為青少年安全上網提供保障。
5、加快智能終端APP應用治理。我國智能手機安桌APP應用數量驚人,安全問題相當突出。亟待建立APP審查、測評機制,改變APP應用安全突出的問題。
實現網絡強國夢,要從『娃娃』抓起,政府和企業要為青少年使用互聯網創造條件,引導青少年積極創新,在未來的『智慧城市』、電子商務、互聯網+的建設中發揮他們的聰明纔智,盡早躋身於世界網絡安全強國行列。