【非常觀點】大學生技校回爐不等於大學白讀了-新聞中心-北方網

　　大學本應是人生中一段寶貴的經歷，然而，應屆本科畢業生連峰(化名)『回爐』讀技校，開學纔兩周，他竟語出驚人:『我的大學真是白讀了！』

　　該校招生就業科科長李舒桃表示，大學生回爐讀技校，並不是對大學教育的否定。學生在大學裡積累的知識，會在將來的工作中發揮重要作用。一年後，這些大學生到了施工現場，和初中、高中學歷的工人相比，發展空間是完全不一樣的。他們如果能充分運用大學裡學到的知識，就很有可能走上領導崗位。

　　　大學生『回爐』上技校，為哪般？——

　　為了就業——是當今大學畢業生的普遍看法，上完大學後又跑去上技校也不在少數，大學畢業就等於失業，讓很多人為之無奈，同時也是很多站在大學前的路口搖擺不定，上還是不上？根據今年的情況來看，我國大學生的人數下降了很多，有許多的人選擇了技校，力求學到一門實用技術，立足於社會。【點擊觀看全文】

　　為了高工資——據天津工程師范學院附屬高級技校有關負責人介紹，該校作為國家級重點技工學校，今年畢業生的就業率超過98%，數控車工等高級技工被企業錄用後第一年工資平均超過1600元，第二年正式錄用後的工資可達到2000至3000元，很多學生成為現代制造業的中堅力量。【點擊觀看全文】

　　　『回爐』上技校說明大學生就業觀更務實——

　　能主動適應社會需要—— 無論是選擇上大學還是職校，最終目的都是為了實現就業，至於選擇何種教育方式歸根結底都是手段和渠道，只要最終如願找到了適合自己的就業舞臺，目的就達到了，何必非要計較是先上大學還是先上職校。尤其是在金融危機背景下，面對就業壓力，大學生主動上職校已經不是個別現象。應該說，比起一些動輒就怨天尤人的大學畢業生，這是一種更加務實的態度，大學生能主動適應社會需要，是一種積極的就業觀念。【點擊觀看全文】

　　不是個別現象——比起一些動輒怨天尤人的大學畢業生，這是一種更加務實的態度，大學生能主動改變以適應社會需要，並認識到技能型人纔的價值，是一種積極的就業觀念。大學生讀技校是受市場力量的驅使，這是必然的趨勢和選擇。社會需求的多元化必然要求就業形式的多元化、人纔能力的多元化，而不是千人同面。【點擊觀看全文】

　　從『大學白讀了』中悟出：教育和實際的脫節——記得有個口號，叫『學好數理化，走遍天下都不怕』。可如今回頭再來看，日常的數學，僅限於購物時的加減乘除；物理知識也頂多是在自己換燈泡時發揮點『作用』；而那些化學元素，那些當初絞盡腦汁要給配平的化學方程式，都已成為淡忘的記憶。大學四年裡『鑽研』的『高深』東西，離生活萬裡之遙。【點擊觀看全文】

　　　大學生『回爐』讀技校不是對高等教育的否定——

　　中國高等教育需要改革——由於擴招導致學生數量劇增，高校各方面的壓力也隨之劇增。過去做實驗四五個學生共用一套設備，如今十幾個人也未必有一套設備；過去老師帶學生到企業實踐，企業還給學生提供補貼，如今高校把實習推給學生，交納實習費學生也未必找得到實習機會。大學教育原本就殘缺不全，走進職場能不四處碰壁？【點擊觀看全文】

　　應著眼於提高學生素質和技能——應當說，進了大學門，修行在個人。如果把大學當成『安全島』，抱著『混個文憑』的想法，四年下來很可能會希望落空，工作難找。『大學白讀了』，對目前在校大學生敲響了警鍾，別把大學學習當成『終點站』，別以為大學教育無所不包無所不能，別對自己畢業後工作和工資期望過高；對大學來說，也要轉變辦學思路和模式，適應時代需求，著眼於提高學生素質和技能，多為社會培養適銷對路的人纔。【點擊觀看全文】

　　 九成讀者反對『大學白讀論』——在美國工作的工程師楊先生打來越洋電話說，他從網站上瀏覽到這則新聞，很有感觸。他從中國移民美國已10餘年了，在美國，大學生接受職業技能訓練，是司空見慣的事情。他的女兒在美國讀大學期間，每年假期都會被安排到企業進行實訓。而在中國，部分大學生眼高手低，專業理論與實際運用脫節。國外大學教育比較重視理論與實踐結合，非常重視培養學生的動手能力。他贊同大學生回技校學點技術，稱這在國外是非常正常的事情。【點擊觀看全文】

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　　社會需求的多元化必然要求就業形式的多元化、人纔能力的多元化，而不是千人同面。大學生進技校學習後不僅擁有了一定的文化素質，還學會了某項專業技能，增加了他們就業的砝碼，能適應企業的需求，實現順利就業。從這個層面來說，對於大學生『回爐』現象，我們應該叫好。

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本期編輯：鄭津 2009.09.13