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  川大回應『取消畢業論文』
  很多年前,就有人高聲疾呼撤銷大學本科畢業論文這一道關卡。但作為大學機構而發此倡言,四川大學新聞系則是第一例……
  連日來,關於『四川大學文學與新聞學院新聞系擬從2010年起在教學計劃中刪除畢業論文,而以在報上發表新聞作品等有具體篇目及質量要求的畢業設計來代替』的消息,成為網絡熱帖,一時關於『本科畢業論文存廢』的問題再次成為焦點。12日,記者從四川大學黨委宣傳部了解到,之前的有些信息『是錯誤的』,學校不會取消本科畢業論文,只會優化畢業論文設計,在報上發表新聞作品、評論等來代替。
   論文變得『無可救藥』了嗎?——
  畢業論文,初衷是好的——本科生寫畢業論文,與其說是為了追求高質量的『學術成果』,不如說是為了培養本科生的研究態度和研究能力,通過畢業論文的寫作,對本科幾年基礎知識的學習進行一次閱兵和總結。【點擊觀看全文
  以前也沒事兒——人人喊打的畢業論文真的到了無可救藥甚至是危害教育的地步嗎?要知道,畢業論文走到如今的地步,有畢業生自身素質的問題,但學校和老師在管理和引導上的失誤,同樣無法逃避。畢業論文實施多年了,以前的大學本科畢業生不痛苦,為什麼單單眼下的大學生受不了?更讓人不解的是,導師無暇指導畢業生論文這種失職的行為都成了取消畢業論文的借口,這是怎樣的悲哀?【點擊觀看全文
  怎麼現在就不行了——一方面是因為寫論文之際正值找工作之時,論文擠佔了找飯碗的時間,混論文的人自然不在少數;另一方面,大學本科教育本身沒有對學生的研究思維、理論創新提出過要求,突然要學生完成一篇理論上有所創新和見地的文章,難度當然不小。於是,摻水、抄襲的論文開始層出不窮,社會質疑不絕於耳,而論文指導老師,還要對文章原創性進行甄別,也自然哀嘆不斷。【點擊觀看全文
   論文變得『無可救藥』的思維陷阱——
  應付論文,怪論文擠佔了找飯碗的時間——臨近畢業的大學生把主要心思和精力放在尋找工作上,今個趕這個『招聘會』,明個赴那個『推薦會』,後個又風塵僕僕去面試,很難靜下心來准備畢業論文。即便如此,也構不成取消畢業論文的理由,反而暴露了某些高校在教學管理上的不足和漏洞。以無能當作無為的借口,甚至因無能否定作為,不是滑稽,而是荒唐。【點擊觀看全文
  論文抄襲,怪論文的制度設計——即便是以見報的新聞作品、評論等,作為畢業論文的替代,仍舊可能淪為走形式,而失去原本的考核意義。比如,以在報紙上發表新聞作品或評論成為考核標准時,本科生們為了過關,會不會找『槍手』在報紙上發表新聞作品或評論?【點擊觀看全文
  論文太水,怪本科生沒有『研究』能力——我們知道學生的畢業論文是要由老師來輔導的,老師輔導之下還弄成這個樣子,那麼老師到底起了什麼輔導作用?另一方面如果老師起不到輔導作用,那麼作為學員有沒有監督老師去做好這樣的作用,這本身的環節在學校、在老師,但是卻要說,學生的畢業論文質量太差,所以乾脆取消了之,這是一個不符合邏輯的說法。【點擊觀看全文
   解決『論文現象』,需要先改變的是學校對待畢業論文的態度和認識——
  日常學習中的問題不解決,論文不寫了!又能怎樣?——對本科生畢業論文『一廢了之』無異於因噎廢食,『倒洗澡水連嬰兒一起倒掉』。如果因為缺乏做論文相關條件、畢業論文的質量逐年走低這樣的問題,便宣布廢除畢業論文,那麼高等教育現在也有種種問題,是不是也要取消高等教育呢?【點擊觀看全文
  大學教育應與社會需求接軌——學校課程設置的嚴重不合理——理論課為主,實踐課有限,知識不曾真正的走出象牙塔,那麼也就難免業界對大學畢業生不屑一顧了。而畢業論文的日漸淪陷只是大學知行不一的現象之一,要想真正解決大學教育和實踐嚴重脫節的問題,大學要做的還很多。如加強教師的業務水平,改革大學課程的設置,加強實踐類課程的比重,增加學生實踐的機會等等,而不僅僅是取消一個畢業論文。【點擊觀看全文
  大學教育要改變『放羊管理』——某些國內高校搬出國外大學的做法,以美國大學本科學生不寫畢業論文作為『取消畢業論文』觀點的佐證。別忘了,美國大學生的獨立思考精神、科學研究能力和創新實踐本領,是我國大學生難望其項背的。他們雖然沒有形式上的畢業論文,但平時的讀書思考、學術討論、試驗報告、社會調查、實習心得式的『論文』,已經替代了畢業論文。而這些,恰恰是我國大學的『軟肋』。【點擊觀看全文
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  作為學術的殿堂,大學更像是『兩耳不聞窗外事』,面對外界一日千裡的變化更多的時候無動於衷,學校裡傳授的知識也和業界日漸脫節且滯後,甚至許多大學教師本身實踐操作、業務能力就有限,那麼又如何指望能有知行合一的學生呢?加上學校課程設置的嚴重不合理——理論課為主,實踐課有限,知識不曾真正的走出象牙塔,難免導致業界對大學畢業生不屑一顧。
 
  這個不改革,卻去怪在畢業論文身上,這是不符合邏輯的。只拿學生平時在媒體上發表的東西作為畢業的時候的一個標准,那麼這個當中又可能出現許多新的漏洞!
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本期編輯:王卿 2009.10.13

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